U.S. News foretager store ændringer i high school-ranglisten. Hvordan det dramatisk ændrer resultaterne.

U.S. News foretager store ændringer i high school-ranglisten. Hvordan det dramatisk ændrer resultaterne.

U.S. News & World Report har netop offentliggjort sin 2019 'Bedste gymnasier' placeringer - og top 10 ser meget anderledes ud end 2018.

(Det kan få dig til at spekulere på, om 2018 ikke var den 'bedste.' Men pyt med det.)

Sidste år var syv af top 10 gymnasier charterskoler - seks fra samme charterkæde. I de nyligt udgivne 2019-ranglister er syv af de 10 bedste skoler fra traditionelle offentlige skolesystemer, de fleste af dem magnetskoler; tre er chartre.

Sidste år var topskolen en charterskole i Arizona, som faldt til nr. 3 for 2019. På ranglisten lige ude er topcampus en magnetskole i South Carolina, som ikke var i top 10 sidste år. I mellemtiden sprang magneten Thomas Jefferson High School for Science and Technology i Virginias Fairfax County Public Schools fra nr. 10 i 2018 til nr. 4 i 2019.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

Ændrede skolerne sig virkelig så meget på et år? Selvfølgelig ikke.

U.S. News siger, at det dramatisk ændrede den måde, det beslutter, hvad de 'bedste' gymnasier er (selvom det i år tidligere har forsikret os om, at disse lister repræsenterede de 'bedste') - og følgelig er resultaterne anderledes. Det foretog ændringerne, sagde det, 'med elever, forældre, undervisere og den brede offentlighed i tankerne', så ranglisten ville være 'lettere at forstå, mere grundig og omfatte så mange skoler som muligt.'

Her er hvordan bladet forklarer ændringerne:

Hvor forskellige er de fornyede 2019 bedste gymnasiers metoder og placeringer?Meget anderledes. I den tidligere metode blev rangorden udelukkende bestemt ved brug af College Readiness Index, baseret på præstationer på og deltagelse i Advanced Placement og International Baccalaureate-eksamener. I den reviderede metode er der brugt seks rangeringsfaktorer, som hver især er vægtet for at give en samlet score, som rangeringen er baseret på.

I 2018 var den eneste indikator deltagelse af high school seniorer i en Advanced Placement eller International Baccalaureate eksamen, hvilket betyder, at 100 procent af placeringerne var baseret på standardiserede tests.

Historien fortsætter under annoncen

Som det viser sig, involverede de seks faktorer, som magasinet brugte til dets 2019-rangeringer, for det meste standardiseret testdeltagelse eller score (90 procent) med gradueringsprocenter, der tegner sig for de resterende 10 procent. Men forskellige test er inkluderet, og det samme er forskellige måder at se dem på. (Vi vil ikke dvæle ved det faktum, at standardiserede testresultater giver et meget begrænset blik på, hvad eleverne ved og kan. Vi vil heller ikke fokusere på det faktum, at gradueringsprocenter kan og har været fusket i fortiden).

U.S. News sagde, at ud over ændringerne i de indikatorer, der blev brugt i deres beregninger, rangerede den mere end 17.000 gymnasier i år sammenlignet med 2.700 i 2018.

Som resultat, U.S. News sagde: 'Da metoden ændrede sig så markant i år, kan en skoles placering i 2019 bedste gymnasier ikke sammenlignes med dens placeringer i nogen tidligere rangering af amerikanske nyheder.'

Historien fortsætter under annoncen

Her er 2019 Top 10, efterfulgt af 2018:

  1. Academic Magnet High School - en magnetskole i South Carolinas Charleston County School District
  2. Maine School of Science and Mathematics - en magnetskole i Limestone, Maine, der blev oprettet og drevet af statens lovgiver
  3. BASIS Scottsdale — en charterskole i Scottsdale, Ariz.
  4. Thomas Jefferson High School for Science and Technology - en magnetskole i Virginias Fairfax County
  5. Central Magnet School - en magnetskole i Tennessee's Rutherford County
  6. Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology - kaldet en 'specialskole', der accepterer elever fra hele Georgias Gwinnett County. Det var en charterskole, men opgav charteret for flere år siden.
  7. Haas Hall Academy - en charterskole i Fayetteville, Ark.
  8. International Academy of Macomb - en magnetskole i Michigans Chippewa Valley Schools
  9. Walter Payton College Preparatory High School - en magnetskole i Chicago Public Schools
  10. Signature School - en charterskole i Evansville, Ind.

De tre charterskoler er BASIS Scottsdale, Haas Hall Academy og Signature.

Dette var 2018 Top 10-listen:

  1. BASIS Scottsdale, Ariz.
  2. BASIS Chandler, Ariz.
  3. BASIS Oro Valley, Ariz.
  4. BASIS Tucson North, Ariz.
  5. BASIS Flagstaff, Ariz.
  6. Meridian School, Round Rock, Tex.
  7. International Academy of Macomb, Clinton Township, Mich.
  8. BASIS Peoria, Ariz.
  9. Baccalaureate School for Global Education, New York
  10. Thomas Jefferson High School for Science and Technology, Fairfax County, Va.

Charterskolerne på 2018-listen var BASIS-skolerne plus Meridian-skolen.

Charterskoler er offentligt finansieret, men uafhængigt drevet og er ikke forpligtet til at følge alle de samme regler, som traditionelle offentlige skoler skal. Magnetcampusser er specialskoler inden for - og drives af - traditionelle offentlige skolesystemer og tilbyder speciel undervisning eller programmer designet til at tiltrække en mangfoldig elevgruppe.

Så hvad ændrede sig i metodikken for 2019? Her er de seks faktorer:

Skoleberedskab (30 procent)— Dette afspejler antallet af seniorer i en gymnasieklasse, der tog en Advanced Placement eller International Baccalaureate-eksamen, og deres resultater. Det er værd at bemærke, at 2018 College Readiness-vurderingen inkluderede både AP- og IB-score for første gang; IB blev ikke brugt før 2018.

Historien fortsætter under annoncen

Matematik og læsefærdigheder (20 procent)— Dette afspejler resultaterne af statslige standardiserede test, der måler elevernes færdigheder i emner relateret til matematik og læsning. Det er 'et simpelt mål for skolernes elevers præstationer på disse vurderinger,' siger magasinet, som er anderledes end den næste indikator.

Matematik og læsepræstation (20 procent)- Dette kommer fra de samme statslige standardiserede test i matematik og læsning - men i dette tilfælde er 'de samlede vurderingsresultater sammenlignet med, hvad U.S. News forudsagde for en skole med dens demografiske karakteristika i dens stat,' siger magasinet.

Undertjent elevpræstation (10 procent)- Sådan forklarer U.S. News denne:'Dette er et mål, der kun vurderer læringsresultater blandt sorte, latinamerikanske og lavindkomststuderende. Dette evaluerer, hvor godt denne undertjente undergruppe scorede på statslige vurderinger sammenlignet med gennemsnittet for ikke-undertjente elever blandt skoler i samme stat. Skoler, der præsterede over 50. percentilen nationalt i denne sammenligning, fik den højeste score, mens andre skoles score faldt, jo større afstanden var mellem deres underbetjente elever og deres stats median for ikke-undertjente elever.'

Historien fortsætter under annoncen

Colleges læseplans bredde (10 procent)— Andelene af elever i 12. klasse, der tog og bestod AP- og IB-eksamener på flere områder. Flere eksamener vurderes mere end færre eksamener op til et maksimum på fire. At bestå en eksamen er tre gange mere værd end at tage en eksamen.

Gradueringsrate (10 procent)— Dette er et mål for andelen af ​​elever, der gik i niende klasse i studieåret 2012-2013 og dimitterede i 2016-2017. Magasinet siger: 'Afgangsprocenter er en vigtig indikator for, hvor godt en skole lykkes for alle dens elever' (selvom den kun har en vægt på 10 procent i den samlede placering).

For ordens skyld, her er, hvad magasinet siger, at det gjorde:

I koordination med North Carolina-baserede RTI International, en global nonprofit samfundsvidenskabelig forskningsvirksomhed, rangerede U.S. News 17.245 offentlige gymnasier ud af mere end 23.000 anmeldte. Dette er antallet af offentlige gymnasier, der havde en 12. klasseindskrivning på 15 eller derover, eller på anden måde havde tilstrækkelig optagelse i andre gymnasieklasser i løbet af skoleåret 2016-2017 til at blive analyseret. Det er seks til syv gange større end de mere end 2.700 rangerede skoler i 2018-udgaven. Vi gjorde dette ved at summere deres vægtede score på tværs af seks indikatorer for skolekvalitet og derefter beregnet for hver skole et enkelt nul til 100 samlet score, der afspejler præstationer på tværs af disse målinger. De overordnede resultater viser, hvor godt hver skole klarede sig på nationalt percentilbasis. For eksempel præsterede en skole med en score på 60 i 60. percentilen blandt alle skoler i ranglisten.

Her er, hvad bladet siger, er resultaterne:

Dette er en stor ændring i forhold til sidste års placeringer, hvor skoler ikke var berettigede til at blive rangeret, hvis de kom til kort med statslige vurderinger eller graduering. Dengang var det kun skoler, der præsterede godt nok på de faktorer, der blev inkluderet; deres rangorden bestemmes udelukkende af U.S. News' College Readiness Index - måling af AP- og IB-eksamendeltagelse og præstation. Med den fornyede metode ændrede de fleste skolers rækker sig betydeligt mellem 2018 og 2019 på grund af den bredere konkurrence med hensyn til antallet af skoler, der blev nyplaceret - mere end 14.500. Følgelig afspejler en skoles stigning eller fald i 2019-ranglisten ikke nødvendigvis en forskel i dens underliggende data. Da metoden ændrede sig så markant i år, kan en skoles placering i 2019 Best High Schools-rangeringen ikke sammenlignes med dens placeringer i nogen tidligere U.S. News-rangering.

Og her er grunden til, at magasinet sagde, at det foretog sine ændringer:

Med elever, forældre, undervisere og den brede offentlighed i tankerne, har U.S. News lavet forbedringer af ranglisten, så de er nemmere at forstå, mere grundige og omfatter så mange skoler som muligt. Den fornyede Best High Schools-metodologi gør det muligt for brugerne lettere at forstå, hvorfor nogle skoler placerer sig foran andre. Hver skoles rangering er knyttet til en enkelt samlet nul til 100-score i stedet for en labyrintisk filtreringsproces, der forvirrede læserne. For eksempel har en skole med en samlet score på 78 under den nye metode placeret sig i 78. percentilen på landsplan og er dermed placeret højere end en skole med en score på 77. Under den gamle metode var der ingen samlet score. En højt rangeret skole det ene år kan blive urangeret det næste år, fordi marginale ændringer i dens data placerer den på den forkerte side af en filtreringstærskel.