Denne lærer var bekymret for, at børn ikke fik godnathistorier. Så hun begyndte at læse dem - på Facebook.

Denne lærer var bekymret for, at børn ikke fik godnathistorier. Så hun begyndte at læse dem - på Facebook.

Længe efter at have forladt klasseværelset og vendt hjem, tænder andenklasses lærer Keisha Yearby fra Chesapeake, Va., en bærbar computer i sit ekstra soveværelse for at give børn et natritual, hun elskede som lille pige: en godnathistorie.

Om tirsdagen vil B.M. Williams Primary-lærer logger på for et nyt afsnit af 'Ms. Yearby's Reading Adventures,' udsendt på Facebook Live, hvor seere - ofte skolebørn, der forbinder via en forælders konto - kan interagere med hende i realtid ved at skrive kommentarer.

“God tirsdagååå!” Yearby sang og strakte ordene ud med vibrato under en episode juleaften. 'Hvordan har I det, store?'

Hvorfor det er vigtigt at læse højt med dine børn, og hvordan du får det til at tælle

I en tid, hvor utallige videospil, tv-shows og enheder kæmper om børns opmærksomhed, har Yearbys hjemmelavede show udviklet en overraskende tilhængerskare. Hun begyndte programmet i marts for sine egne studerende, men har nu seere i Californien, Florida og South Carolina, som ikke har nogen forbindelse til B.M. Williams Primary. Udsendelserne, der varer omkring 20 minutter, har til tider trukket op mod 800 seere.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

Undersøgelse efter undersøgelse har hyldet værdien af, at viceværter læser højt for børn. Nogle eksperter anbefaler, at man starter ritualet, når babyer er så unge som 8 uger gamle, og fortsætter, selv efter at børn har lært at læse. At læse højt kan hjælpe med at binde en vicevært til et barn, øge den sociale og følelsesmæssige udvikling , forbedre børns læsefærdigheder, når de begynder at læse, og endda anspore til samtaler om vanskelige emner, herunder race.

Yearby besluttede at begynde at læse for elever online, efter hun mødte forældre, der sagde, at de var bange for, at de ikke vidste, hvordan de skulle hjælpe deres børn med at følge med i skolen. B.M. Williams er en titel I-skole, hvilket betyder, at mange af eleverne kommer fra husholdninger med lav indkomst.

Yearby blev inspireret af Belinda George, en skoleleder i Beaumont, Tex., som læser for elever over Facebook Live ugentligt i et program kaldet 'Tucked-in Tuesday.'

Denne folkeskoleleder læser bøger på Facebook for at sikre, at hendes elever har en godnathistorie

Hun trak også fra sin egen kærlighed til at læse, som begyndte, da hun var barn. Da han voksede op i Chicago, tog Yearby en Fisher-Price-kassetteafspiller rundt i huset og lyttede til børns lydbøger.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

'Jeg elskede lydeffekterne,' sagde Yearby. 'Jeg kan stadig høre dem nu.'

Forældre roser Yearbys evne til at formidle over internettet den entusiasme, hun viser i klasseværelset. Yearby sagde, at hun sigter mod at gøre mere end blot at hjælpe børn med at lære at læse. Hun lukker hver episode og opfordrer børn til at være gode ved deres forældre og klassekammerater og til at være taknemmelige for de ting, der gør dem glade.

Yearby sagde, at hun bekymrer sig om, at lærere med øget fokus på standardiserede test mister muligheden for at lære eleverne, hvordan man er gode venner, og hvordan de kan klare udfordringer.

'Vi tager os ikke tid til at udvikle disse børn. De skal lære at være mennesker,' sagde Yearby. 'De skal lære at håndtere deres problemer.'

Historien fortsætter under annoncen

Quiana Thurston, medlem af B.M. Williams PTA sagde, at alle tre af hendes børn ser showet, selvom kun én, 7-årige Jayden, går i Yearbys klasse. Jayden myldrer rundt om en bærbar computer i køkkenet med sin 10-årige bror, Elijah, og den 5-årige søster, Amiyah, og ser på Yearby med henrivende opmærksomhed og aflytter svar på de spørgsmål, hun stiller. Thurston sagde, at det opmuntrer hende at se, at showet har skabt en mulighed for hendes børn til at knytte bånd, ud over at booste Jaydens læsefærdigheder.

'De gør det til en stor familieting,' sagde Thurston. 'Mine børn har virkelig nydt at se hende læse historierne.'

Monique Womacks datter Zoë gik på B.M. Williams Primary sidste år og går nu til Crestwood Intermediate. Selvom tredjeklassingen aldrig har haft Yearby som lærer, hørte hun om programmet og blev hooked. Hun fortsætter med at se, selvom hun ikke længere er på skolen.

Historien fortsætter under annoncen

Womack sagde, at Yearbys program ikke kun er for børn, der lærer at læse. Den hjemmegående mor har lært meget af den måde, hvorpå Yearby læser bøger online. Læreren vil ofte dække over billeder for at lære børn at fokusere på bogstaverne, og hun supplerer sine læsninger med spørgsmål til seerne, som kan trykke deres svar ud i et kommentarfelt i realtid.

'Så meget som det er rettet mod børnene, kan forældrene opfange mere, end du tror,' sagde Womack. Hun har for eksempel lært, hvilke slags spørgsmål hun skal stille for at sikre, at hendes datter forstår den bog, de læser sammen.

Juleaften læste Yearby klassikeren 'The Night Before Christmas'.

Historien fortsætter under annoncen

''Det var natten før jul, hvor hele huset/ikke et væsen rørte sig, ikke engang en mus,' læste Yearby. Så holdt hun en pause: 'Hvad betyder det, at 'røre?' Giv mig et andet ord for 'omrøring'.'

Og senere læste hun: 'Jeg hørte på taget / hver lille hovs skridende og pote.'

'Hvad ville du gøre, hvis du lå i sengen, og du pludselig hører det på dit tag?' hun spurgte.

En tirsdag læste hun 'Ruby's Worry', en illustreret bog om en lille pige, der er plaget af angst, der følger hende rundt i form af en gul sky. I slutningen af ​​bogen bad hun eleverne om at nævne noget, der gjorde dem glade.

'Jeg er glad for, at jeg kan se min far agen,' skrev en elev.

'Min datter og hvor langt hun er nået,' skrev en forælder. 'Gør mig glad.'

'Du er smuk,' sagde Yearby til seerne i slutningen af ​​episoden.

Og så gav hun dem lektier: 'Jeg vil have, at du gør én ting i dag for at få en anden til at smile.'