Rapporter om seksuelle overgreb steg markant på grundskoler og 12-skoler og tæller næsten 15.000, viser data fra undervisningsministeriet

rettelse

En tidligere version af overskriften på denne artikel sagde fejlagtigt, at rapporter om seksuelle overgreb talte næsten 14.000. De talte næsten 15.000. Overskriften er blevet rettet.

Uddannelsesministeriet fandt, at rapporter om seksuelle overgreb på folkeskoler, mellemskoler og gymnasier steg kraftigt mellem 2015 og 2018, en konklusion, som fortalere siger, understreger behovet for, at flere skoler er parate til at håndtere rapporter om seksuel vold.

Fundet blev hentet fra Indsamling af borgerrettigheder , en samling af data hentet fra undersøgelser af alle offentlige skoler, charterskoler og ungdomsretlige institutioner i landet. Det blev offentliggjort af afdelingen torsdag. Samlingen indeholder dybdegående information om skoler, herunder deres demografi, adgangen til eleverne til avancerede kurser og antallet af gange, eleverne blev arresteret på skolens område. Det er beregnet til at hjælpe afdelingen med at håndhæve borgerrettighedsloven og har været et kritisk værktøj for fortalere, der søger at sikre, at skolerne behandler ethvert barn - uanset race, køn eller handicap - retfærdigt.

Uddannelsesministeriet fandt, at indberetninger om seksuel vold på skolerne steg fra omkring 9.600 i skoleåret 2015-2016 til næsten 15.000 i skoleåret 2017-2018. Det er en stigning på mere end 50 procent.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

»Vi hører alt for ofte om uskyldige børn, der bliver udsat for seksuelle overgreb af en voksen i skolen. Det burde aldrig ske. Ingen forældre skal tænke to gange over deres barns sikkerhed, mens de er på skolens område,' sagde undervisningsminister Betsy DeVos i en problemformulering som blev offentliggjort sammen med rapporten.

Diskursen omkring seksuelle overgreb har typisk kredset om universitetscampusser, hvor undersøgelser viste, at op mod hver femte kvinde oplever seksuel vold. Under præsident Barack Obama optrappede uddannelsesministeriet håndhævelsen af ​​borgerrettighedslovene, der krævede gymnasier og universiteter til at efterforske påstande om seksuelle overgreb.

Men det har fået langt mindre opmærksomhed i K-12-miljøet, hvor administratorer er langt mere tilbøjelige til at være uforberedte eller uvidende om deres forpligtelser i henhold til føderal lovgivning, når det kommer til at håndtere anklager om seksuelle overgreb. I modsætning til gymnasier, hvor elever ofte får træning eller information om, hvor de skal henvende sig for at rapportere et seksuelt overgreb, ved folkeskoleelever måske ikke, hvem de skal fortælle.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

Shiwali Patel, retsdirektør for studerendes overlevende og seniorrådgiver ved National Women's Law Center, sagde, at dataene sandsynligvis repræsenterer et undertal af den seksuelle vold, som studerende har oplevet. Hun har repræsenteret kvindelige elever, der blev anklaget for at lyve og suspenderet fra skolen for at anmelde overfald. I et tilfælde blev en studerende, der rapporterede, at hun var blevet overfaldet, presset til at sige tilbage og derefter straffet.

'Der er så meget mere, der skal gøres i K-12-området for at øge bevidstheden omkring titel IX og kønsdiskrimination og seksuel chikane,' sagde Patel.

Patel sagde, at stigningen i rapporter kunne skyldes bedre bevidsthed omkring seksuelle overgreb og en bevægelse, der opmuntrede overlevende fra seksuelle overgreb til at sige fra. Skoleåret 2017-2018 begyndte, netop som #MeToo-bevægelsen begyndte at tage fart - og det kan have gjort nogle elever mere komfortable med at komme frem.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

De data, der blev frigivet torsdag, indeholdt endnu en skarp konstatering om afsondrethed og tilbageholdenhed - praksis, der historisk er blevet underrapporteret af skoledistrikter. Afsondrethed er en praksis, der ofte involverer at adskille en forstyrrende elev i et værelse eller et lukket rum alene - hvilket kritikere siger kan forværre det, der driver udbruddet og tage dem væk fra deres uddannelse. Begrænsninger kan referere til brug af håndjern eller andet udstyr, eller at gribe en elev og holde dem nede.

Dataene viste, at specialundervisningsstuderende, som repræsenterer omkring 13 procent af hele skolebefolkningen, stod for 80 procent af rapporterne om afsondrethed og tilbageholdenhed.

Fortalere for studerende med handicap siger, at afsondrethed og begrænsninger bliver nødvendige, når personalet ikke er uddannet i, hvordan man deeskalerer et barns adfærd.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

'Det er næsten det uundgåelige resultat af manglende evne til at give den støtte, børn med handicap har brug for,' sagde Diane Smith Howard, den administrerende advokat for strafferet og ungdomsret for National Disability Rights Network. Hun sagde, at situationer, der ender med, at et barn bliver fastholdt, ofte begynder som noget lille, som et barn, der nægter at tage sko på, og eskalerer derfra.

En række højtprofilerede sager har fremhævet faren. I september 2018 lagde en skolepolitibetjent en dreng med autisme i håndjern og efterlod ham på jorden i 40 minutter, ifølge optagelser, der dukkede op på grund af en retssag. I Michigan i år døde en teenager efter at være blevet holdt nede af personalet på et behandlingssted, hvilket resulterede i strafferetlige anklager.

Pandemien kunne kun forværre problemerne, hvilket førte til, at børn og personale vender tilbage til klasseværelserne med traumer forårsaget af nedlukningen og mangel på mennesker, der er uddannet til at håndtere børn med handicap.

»Der kan være problemer, hvor skolens personale kan blive skåret ned. Så kan vi ende i en situation, hvor personalet forsøger at passe for mange børn og ender med at bruge afsondrethed og tilbageholdenhed,” sagde Smith Howard. 'Der er bare en masse stykker der, der kan resultere i, at børn har større behov.'