Skoler bør bruge vikarer meget mindre, siger veteranundervisning

Min mor havde en bachelor i pædagogik, men valgte kun at arbejde som lærervikar. Undtagelsen var, da min bror og jeg gik på college, og hendes fuldtidsløn betalte vores undervisning, værelse og kost.

Jeg har længe interesseret mig for, hvordan vikarundervisning fungerer. For to årtier siden skrev jeg en klumme om mors oplevelser. På det seneste har jeg talt med K.M. Dawson, en sub i Midtvesten, som har meget at sige om sine 12 år i den branche, herunder hvorfor vikarer skal bruges mindre, end de er.

På trods af antagelsen om, at skolebørn torturerer undertøjer, sagde Dawson, at hun sjældent har problemer med at kontrollere et klasseværelse. 'Som regel, hvis der er én ballademager, fortæller de andre elever, at han skal slå sig ned,' sagde hun.

Historien fortsætter under annoncen

Men hun oplevede et klasseværelse i sjette klasse, der var fuldstændig ude af kontrol. Hun skyldte det på, at den lærer, hun afløste, var blevet hæmmet af et gips i benene. Hendes elever var vant til, at hun ikke var i stand til at kvæle dårlig opførsel hurtigt, regnede Dawson med. Hun kasserede den forklaring, da hun den følgende uge erstattede en anden lærer på den samme skole og fandt, at den klasse også var uoverskuelig.

Da hun nævnte de problemer, hun havde haft, for en anden ubåd i en anden bygning, gættede kvinden rigtigt navnet på den urolige skole. Hun fortalte Dawson, at hun absolut nægtede at træde ind der. Andre subs, hun kendte, ignorerede også dets opkald.

Der er ingen erstatning for, hvad den almindelige lærer bringer til klasseværelset

Dawson hørte senere, at problemet var rektor, som ikke støttede lærere, ikke besøgte klasseværelser og ikke blev involveret i disciplinære problemer. Hvis en lærer sendte en dårligt opført elev til kontoret, fik sekretæren bare barnet til at sidde der et stykke tid.

Historien fortsætter under annoncen

Dawson kendte til en rektor med en anden tilgang. Han blev administrator, fordi han havde brug for de ekstra penge. Men han elskede at undervise så meget, at han ofte selv dækkede fravær. Lærere, der besøgte et klasseværelse, hvor han underordnede, ville finde ham siddende på skrivebordet og stille spørgsmål som: 'Hvad ville du have gjort ved slaveriet, hvis du var Lincoln?'

Distrikterne, som Dawson abonnerer på, har computeriserede systemer, der sender masseroboopkald eller e-mail-meddelelser. Den første lærer, der accepterer, får koncerten. 'Jeg møder normalt aldrig de lærere, jeg søger efter, og jeg er ikke sikker på, om de kender mit navn,' sagde hun. Folk, der ønsker en generel vikarlicens, skal udfylde en ansøgning, indsende deres kollegieudskrift, betale for at få fingeraftryk til et baggrundstjek og indsende et gebyr. Når de modtager deres licens, kan de tage en kopi og registrere sig på enhver skole, hvor de ønsker at arbejde.

'I årenes løb har jeg undervist på fem skoler og tilmeldt mig sommeren før,' sagde hun. »En besluttede, at jeg ikke passede godt. Jeg ved ikke, om det var min undervisning eller det faktum, at det var en halv time væk, og da jeg blev ringet op og nået dertil, var jeg knap foran eleverne. En anden skole droppede mig, fordi de havde afskediget en masse lærere og besluttede, at de ville koncentrere sig om at bruge dem som undervisere.'

Historien fortsætter under annoncen

Når hun takker ja til en opgave, logger hun ind på skolens kontor, hvor hun får en værelsesnøgle og en lektionsplan. 'De almindelige lærere, der er til stede, når jeg underviser, er meget hjælpsomme og imødekommende og slet ikke nedladende over for dem af os, der ikke har en lærerbaggrund,' sagde hun.

Lejlighedsvis fortæller eleverne hende, at hun overtræder klasseværelsets rutine ved at insistere på at engagere eleverne i samtale om lektionen. 'En klasse fortalte mig, at deres lærer for det meste bare gav dem papirarbejde og derefter læste, mens de gjorde det,' sagde Dawson.

På en dag, hvor hun fik til opgave at gå fra klasse til klasse for at hjælpe elever med indlæringsvanskeligheder, stødte hun på en underviser, 'der uddelte arbejdsarket, lagde fødderne op på skrivebordet, trak en hat for øjnene og lagde sig til at sove. .' Hun besluttede, at han havde en dårlig dag. Da hun så ham gøre det samme en uge senere, underrettede hun skolens kontor.

Historien fortsætter under annoncen

Dawsons mening, efter at have håndteret så mange forskellige klasser, er, at vores traditionelle afhængighed af subs kan være skadelig. Der er ingen passende erstatning, sagde hun, for en fuldtidslærer, der ved, hvor meget hvert barn har lært, og præcis hvad de har brug for for at komme videre. Hun sagde, at skoler ville forbedre læringen, hvis de krævede, at lærerne var i klassen, medmindre de er syge eller har en nødsituation.

'Den dag, jeg meldte mig til en fysinstruktør, var han ude af klasseværelset, fordi han var golftræner og skulle afsted med holdet fredag ​​morgen for at komme til en turnering,' sagde hun.

På en skole underviste hun 24 dage over et par måneder og førte et register over hver opgave. Kun tre gange var læreren fraværende på grund af sygdom eller en nødsituation. I stedet, sagde Dawson, blev hun indkaldt for at dække undervisningen, fordi lærere var 'i delstatshovedstaden involveret i lønforhandlinger, i skolebiblioteket med at lære ny teknologi, mødes med andre i afdelingen for at diskutere standarderne for det næste år eller give karakterer. praksis standardiserede tests.' Hun sagde, at lærerne ikke er skyld i sådanne pligter eller deres skemalægning, da højerestående gør det.

Historien fortsætter under annoncen

Dawson mener også, at eleverne skal blive i klassen, når skolen er åben. Hun har fået timerne afbrudt af elever, der er gået for at bifalde en seniorparade, der skal afsluttes, deltage i en konkurrence, være med på et holdbillede eller se et talentshow for studerende. En elev beskrev for hende en påkrævet forsamling med disse ord: 'berømt atlet tog stoffer og ødelagde karrieren og tager ikke stoffer nu, og det burde vi ikke.'

Subbing er pensionsindkomst for Dawson. Hun begyndte at fylde lærerne, da hun som 59-årig mistede sit job som oplagschef for en lokal avis, der var afhængig af teenagere til at levere. En nabo, der var pensioneret lærer, foreslog Dawson, at hendes erfaring med den aldersgruppe ville være værdifuld i klasseværelset.

Dawson kan godt lide at arbejde med børn, ligesom min mor, der blev optaget i 70'erne. Dawson finder meget at more hende, som at opdage, at elever i disse dage ikke kender betydningen af ​​begreber som 'tavle' eller 'telefonbog.'

Opkaldene til sub i år er ikke kommet ind for Dawson endnu. Hun tænker over det.