Nej, lærerne er ikke okay

Nej, lærerne er ikke okay

Præsident Biden og førstedame Jill Biden bød velkommen til Årets Lærere i 2020 og 2021 i Det Hvide Hus i denne uge og præsenterede et glasæble til de nationale vindere for disse år.

'Undervurder ikke, hvad du gør,' sagde præsidenten til lærerne ved en udendørs ceremoni på Det Hvide Hus grund. '... Du gør en gigantisk forskel.'

Teacher of the Year-programmet - sponsoreret af Council of Chief State School Officers - hædrer en lærer fra hver stat såvel som fra District of Columbia, fire amerikanske territorier og Department of Defense Education Activity. Hvert år kåres en national vinder, og de bliver alle bragt til landets hovedstad til en uge med fest og læring. I 2020 var der ingen D.C.-rejse på grund af pandemien.

Historien fortsætter under annoncen

Arrangementet i Det Hvide Hus kom på et tidspunkt med krise i undervisningen - hvor mange pædagoger sagde, at de er mere pressede og desillusionerede end nogensinde.

Den kroniske lærermangel forværres nogle steder, og at ansætte lærervikarer er en kæmpe udfordring i mange distrikter. Under de tidlige dage af pandemien blev lærere og deres fagforeninger hurtigt et mål for angreb fra folk, der ønskede, at skoler skulle åbne i områder med høj smitte af coronavirus.

Dette stykke, skrevet af veteranlæreren Steven Singer, forklarer fagets tilstand, som han ser det nu. Singer - en ægtemand, far, forfatter og uddannelsesforkæmper - underviser i ottende klasses sprogkunst i det vestlige Pennsylvania. Han er National Board Certified Teacher og meddirektør for Research and Blogging Committee for Badass Teachers Association. Han er også medstifter af den Pennsylvania-baserede uddannelsesbudgetgruppe TEACH (Tell Everyone All Cuts Hurt) og forfatter til bogen ' Gadfly on the Wall: En folkeskolelærer udtaler sig om racisme og reformer .' Dette indlæg dukkede op d hans hjemmeside, Gadfly on the Wall , og han gav mig tilladelse til at genudgive den.

Undervisere over hele landet protesterer mod love, der begrænser lektioner om racisme, og lover at undervise i sandheden

Af Steven Singer

Ved personalemødet forleden vendte en af ​​mine medlærere sig mod mig og sagde, at han havde svært ved at se. Han skyndte sig hjem og skulle have justeret sin blodtryksmedicin.

Annoncehistorien fortsætter under annoncen

En anden kollega blev sendt hjem, fordi en af ​​hendes elever var testet positiv for coronavirus, og hun var gået over til hans skrivebord for at hjælpe ham med hans opgave.

Jeg kom hjem en nylig fredag ​​og blev så slået ned, at jeg bare faldt sammen i seng og brugte den næste uge på at gå fra den ene medicinske procedure til den anden for at genvinde mit helbred.

Lærerne er ikke okay.

Denne pandemi har været hårdt ved os . Gennem hver drejning og drejning har lærerne været i centrum af stormen.

Da skolerne først lukkede, var vi helte til at undervise online.

Da de forblev lukkede, var vi skurke, fordi vi ville forblive der - sikret mod infektion.

Så var der vacciner, og mange af os ønskede at genåbne vores skoler, men kun hvis vi blev prioriteret at blive vaccineret først. Den ret skulle vi faktisk kæmpe for .

Historien fortsætter under annoncen

Da vores elever blev syge, slog vi alarm - kun for at høre Rochelle Walensky, direktør for centrene for sygdomsbekæmpelse og -forebyggelse, fortæller folk ikke skulle til Super Bowl-fester, men at skolerne kunne genåbne sikkert, uden at lærerne blev vaccineret.

Vi blev bedt om at lave hele vores læseplaner om online, derefter personligt for håndfulde elever i funky to-dages blokke, og derefter undervise BÅDE online og personligt på samme tid.

Sommeren blev spoleret med lempelse af forholdsregler og ikke nok voksne og teenagere, der blev vaccineret.

Så genåbnede skolerne i august og september til debatter om, hvorvidt vi skal fortsætte sikkerhedsforanstaltninger som at kræve, at elever og personale bærer masker, og om vi bør udvide dem til at omfatte obligatoriske vaccinationer for alle ansatte og berettigede studerende for at beskytte børn på 11 år og derunder, der endnu ikke kan tage vaccinen.

Historien fortsætter under annoncen

Det har været et hårdt halvandet år, og jeg kan fortælle dig af erfaring: LÆRERE ER UDTRÆTTET.

Fra den 17. september 2021 er mindst 1.116 aktive og pensionerede K-12-undervisere døde af covid-19, ifølge Education Week . Af det antal var mindst 361 aktive lærere på jobbet.

Jeg er sikker på, at det reelle tal er meget højere.

Ifølge Associated Press, pandemien har udløst en stigning i lærerens pensioneringer og fratrædelser, for ikke at nævne en mangel på undervisere og særlige hjælpere.

Vanskeligheder med at udfylde læreråbninger er blevet rapporteret i mange stater, herunder Tennessee, New Jersey og South Dakota. I Mount Rushmore State startede et distrikt skoleåret med 120 ledige lærerstillinger.

Historien fortsætter under annoncen

I Texas rapporterede distrikter i Houston, Waco og andre kvarterer om ledige lærerstillinger i hundredvis, da skoleåret begyndte. Og en række skoler på landsplan har midlertidigt måtte lukke undervisningslokaler ned, fordi der bare ikke var lærere nok.

Lærermanglen startede ikke med pandemien. Pædagoger har stille og roligt gået væk fra faget i årevis nu på grund af dårlig kompensation og mangel på respekt, autonomi og støtte.

For eksempel, lærere betales 20 procent mindre end andre universitetsuddannede medarbejdere med lignende erfaring . TIL 2020-undersøgelse viste, at 67 procent af lærerne har eller havde et andet job for at få enderne til at mødes.

Hvorfor er det så svært at holde skolerne bemandet med lærere? Denne grafik forklarer det.

Dette er ikke raketvidenskab. Hvis folk nægter at arbejde for en bestemt løn, skal du øge kompensationen. Men det er ikke kun løn.

Historien fortsætter under annoncen

Ifølge en undersøgelse i juni af 2.690 medlemmer af Uddannelsesforbundet 32 procent sagde, at pandemien sandsynligvis ville få dem til at forlade erhvervet tidligere end forventet. Det er næsten en tredjedel af underviserne - 1 ud af 3 - der planlægger at opgive undervisningen på grund af pandemien.

En anden undersøgelse foretaget af Rand Corp. sagde pandemien øgede lærernes nedslidning, udbrændthed og stress. Faktisk var undervisere næsten dobbelt så tilbøjelige til at have hyppig jobrelateret stress som andre voksne arbejdstagere og næsten tre gange så tilbøjelige til at opleve depression.

Det CDC Foundation offentliggjorde i maj lignende resultater : 27 procent af lærerne rapporterer om depression og 37 procent rapporterer angst.

Historien fortsætter under annoncen

Rand-undersøgelsen gik endnu dybere og pegede på flere årsager til stressende arbejdsforhold. Disse var (1) et misforhold mellem faktisk og foretrukken undervisningsform, (2) mangel på administrator og teknisk support, (3) tekniske problemer med fjernundervisning og (4) manglende implementering af covid-19 sikkerhedsforanstaltninger.

Jeg må indrømme, at det er det, jeg ser i det distrikt, hvor jeg underviser.

Vi har haft adskillige personalemøder, siden eleverne har været tilbage i klasseværelset, og ingen af ​​dem har fokuseret på, hvordan vi holder elever og medarbejdere sikret mod covid-19. Faktisk virker administrationen glad for blot at ignorere, at en pandemi overhovedet er i gang.

Historien fortsætter under annoncen

Vi har talt om akademiske standarder, datadrevet undervisning, adfærdsplaner, lektionsplanlægning , opdeling af eleverne baseret på standardiserede testresultater, men INTET på den spidse virale bold i rummet!

Vi får mails og telefonopkald med få dages mellemrum fra distriktet om, hvor mange elever og ansatte, der er testet positive, og om der er identificeret tætte kontakter. Men der bliver ikke gjort noget for at stoppe den stadige strøm af sygdom.

Og disse meddelelser skjuler bevidst omfanget af disse udbrud. For eksempel, her er en meddelelse fra 13. september: 'Vi har erfaret, at en medarbejder fra mellemskolen er testet positiv for coronavirus. Der var ingen tætte kontakter forbundet med den sag. Vi har også erfaret, at en mellemskoleelev er testet positiv. Nære kontakter for denne sag er blevet identificeret og underrettet. Tak skal du have.'

Denne meddelelse afslørede ikke, at kontakter til eleven var hele mellemskolepigernes volleyballhold. Det vil sige 16 til 17 elever, der alle fik karantæne som følge heraf.

Lærerne er trætte af dette. Og jeg mener ikke håndfladen-på-mit-hovedet, ve-er-mig træt. Jeg mener at falde sammen-i-en-dynge træt.

Vi bliver fysisk syge. Selv når det ikke direkte tilskrives covid-19, er det fra stress.

I mit distrikt nægtede skolebestyrelsen at give mandat til masker. Det tog handling fra guvernøren for at kræve disse enkleste sikkerhedsforanstaltninger . Ved du, hvor meget disse meningsløse skænderier dræner undervisere, der bare vil klare sig igennem dagen uden at få en potentielt dødelig sygdom!?

Der er så mange lærere fraværende hver dag. Vi ved det, fordi der heller ikke er nok subs, så de af os, der dukker op, skal normalt dække manglende lærertimer mellem undervisning i vores egne klasser og opfyldelse af vores andre pligter.

Tingene kan ikke fortsætte på denne måde. Vi har brug for hjælp og støtte.

Det kan vi ikke være de eneste ansvarlige for at håndtere samfundets problemer længere.

Du kan ikke bare sætte os i et værelse med børn og bede os om at finde ud af det hele.

Du kan ikke nægte at lytte til os, men bebrejde os, når det går galt.

Ingen vil blive for det - ikke engang for børnene.

Vi vil gerne være der for vores elever , at give så meget som vi kan, men mange af os løber tør for ting at give.

Systemet er bygget på lærernes ryg.

Og vi er klar til at bryde sammen.

Den slags undervisning, børn har brug for lige nu